4月9日下午，伟德源自英国始于1946中国近现代史纲要教研室在学院330会议室组织集体备课活动与专题学习活动。此次集体备课活动的主题是“日本侵略中国的动机”，由李凤成老师主讲。李凤成老师从日本明治维新时期即确定了日本近代对外侵略扩张的主基调讲起，用丰富详实的史料，多角度深入讲述了近代日本侵略中国的四个动机。分别是：克服经济危机、解决人口过剩、阻断中国崛起和所谓“协助中国治理”等深层次问题。听完李凤成老师的介绍后，老师们进行了交流和评议。
集体备课会后，教研室老师们共同学习了《普通高校思政课教师队伍建设规划（2025 - 2027 年）》。《规划》着重指出，思政教师队伍建设需着力解决当前思政课教师在历史文化素养、实践经验、教学方法、学情分析等方面存在的短板与弱项。要把政治过硬作为首要考量标准，充分调动思政课教师的积极性、主动性和创造性，全面提升教师的政治素质、专业水平与教学能力，推动新时代高校思政课建设内涵式发展。按照目标要求，到 2027 年，思政课教师的理论功底将得到全面夯实，以 “四史” 为重点的历史文化素养将大幅提升，教学技能将更加娴熟，对学生思想动态的感知与引导能力将显著增强。同时，教学优先的评价体系将有效运行，教师地位待遇将持续提高，师德师风建设将扎实推进，基本建成一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的新时代思政课教师队伍。
结合《规划》要求与纲要课程的教学实际，教师们踊跃发言，分享了各自的学习心得与工作感受。大家认为，要在领会文件精神基础上，以更高的责任感和使命感开展好纲要课教学。在今后的教学中，要结合社会现实与学生关切，不断提升理论素养，丰富知识储备，积极创新教学方法，增强教学实效性。对于因事未能参加本次学习的老师，教研室专门给他们下载下发了纸质材料，用短信告知的方式督促相关老师学习，做到应知应会。
（撰稿：李凤成 编辑：龙庆 初审：朱奎泽 终审：李大伟）
